En las siguientes páginas se ofrecen principios y estrategias pedagógicas diseñadas para que las y los docentes integren la gramática en la enseñanza de la escritura de forma efectiva. Estas propuestas tienen como objetivo no solo mejorar la producción escrita del estudiantado, sino también fomentar la reflexión sobre el lenguaje y el desarrollo de competencias comunicativas esenciales para enfrentar los desafíos de la comunicación en el mundo actual (Arriagada et al., 2021; Sotomayor & Jeldrez, 2023).
Este material fue elaborado por Silvana Arriagada (@gramatica.silvana) y Carmen Sotomayor en el marco del taller “Gramática y Escritura en Educación Básica y Media” y adaptado al formato de material escrito por sus autoras. Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de ANID.