Escritura e inclusión en la universidad. Herramientas para docentes
Manuales
“Los capítulos se organizan en cuatro preguntas que considero esenciales para favorecer la escritura a través del currículum: cómo se incorporan otras escrituras al aula; cómo se enseña y evalúa la escritura; cómo se buscan y usan fuentes; y cómo se acompaña la escritura de trabajos de finalización de estudios. Cada capítulo incluye lecturas técnicas, que les docentes pueden aprovechar para que sus aulas sean espacios de formación de estudiantes conscientes de sus elecciones retóricas, así como propuestas de actividades que se pueden adaptar o transformar según los contextos y necesidades”.