Escribir en L2 en la escuela chilena: Una caracterización de la escritura en español de studiantes de origen haitiano en 5º básico

Escribir en L2 en la escuela chilena: Una caracterización de la escritura en español de studiantes de origen haitiano en 5º básico

Investigación

“asumir la condición bilingüe de estos alumnos es un principio básico para la equidad, ya que supone alejarse de una perspectiva del déficit que se centra en las carencias del lenguaje”